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讀樹李國文

李國文《讀樹》高三散文閱讀題及答案

李國文《讀樹》閱讀答案

讀 樹

李國文

那時住東城,去勞動人民文化宮的機會較多,后來,隨著北京市的向外拓展,我便搬到城外去了。這樣,只有每年的書市,來到太廟,擠到熙熙攘攘的青年讀者群中,買一些想買的廉價書。但熱銷的攤點,往往難以與年輕人比賽力氣,半天下來,也著實累,便找個樹陰下的長椅歇腿。

過去逛太廟,喜歡讀樹。樹可以讀嗎?我想這個回答是肯定的。因為一棵樹,就是一本書,樹和人一樣,即使同一品種的,也自有她自己的獨特個性,這世界上找不到兩棵完全相同的樹。無論在曠野,在公園,在小院的樹木,或是馬路的行道樹,只要成林,那成是一個形態迥異,性格不一,各呈風采,絕非一色的豐富世界。那些種植在太廟里的松、柏、檜、槐,巍峨莊重,枝根虬結,風姿蒼勁,氣勢不凡,她們矗立在那里數百年,幾乎是北京的歷史見證了。

如果樹能言語的話,一定會涌出滄桑的感嘆。所以,細讀她每一圈年輪,都能尋覓出皇室的興衰,民國的變遷,五四的激情,抗日的半爭,以及解放以后的新歲月的軌跡。百戰不古樹雖古,可并不因年紀的包袱,而囂張跋扈,在她周圍,許多年輕的后輩樹,同樣生長得從容不迫,這種大度,寬容,便越發地顯得一種分量感、尊嚴感。但是,樹老和人老也差不多,老人通常行動遲緩,老樹通常也就長得很緩慢;老人通常不那么活躍,老樹通常也就不是很起勁地生長。那殘斷的枝椏,萎縮的樹干,留下了太多的歲月痕跡,好像時間凝滯在古老的身軀里,不免給人老態龍鐘的印象。使人肅然起敬的同時,也多少使人生出一絲惆悵。

因此,整個太廟里面,滿園關不住的春色,一片郁郁蔥蔥,青綠蒼翠,唱主角的已非這些前輩樹木李。看來,還是年輕好,因為在成長著,意味著擁有時間,因為在成熟著,意味來日方長,所以,解放后陸陸續續栽種的別的什么樹,就比老樹要生機盎然,要朝氣蓬勃,顯得生命力特別旺盛的樣子。風一來,你可以聽到那白楊樹的碩大葉片,或細細低語,或大聲聒噪。也許生活就是這樣一個后來居上的局面,未來屬于誰,誰就擁有最多的話語權,而徜徉在古樹底下,就沒有這一份熱鬧。

展眼望去,所見皆綠,欲與天公試比高的白楊,爬滿了照壁瓦墻的藤蘿,擁塞于行路夾道的冬青灌木,花飛花落招蜂惹蝶的丁香海棠,令讀樹的我不禁覺悟,古樹的緘默沉思,莊重成熟的狀態,固然具有歷史的魅力,但是,要沒有這半個世紀種下的樹木花草,僅憑那些爺爺輩子的老樹,是構不成這一片蒼蔥凝碧的綠色世界的。正因為老樹之外,更多的是新樹的陪襯,才形成這一片怡人景色。

其實,樹的世界如此,人的世界又何嘗不如此呢?看一看擠在書市里的人群,年輕人遠遠多于老年人,年輕作家的書遠遠要比老年作家的書賣得好,便知道文學的這種新人輩出的過程,和樹木的繁衍一樣,是一種事物發展的必然。只有新鮮血液的不停輸入,肌體才會不斷更新,煥發青春,才能后浪追逐著前浪,一浪更高于一浪,才能生氣勃勃,氣象萬千。

買書,看書中的世界;看樹,閱讀大自然的文章,樹的世界,人的世界,其實都在新陳代謝的進化規律之中。懂得這一點,無論是白發蒼蒼的老者,還是血氣方剛的青年,都能做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的話,都像園子里的這些新老樹木,融洽相處,和衷共濟,社會的祥和氛圍,肯定會日益地濃烈起來。

問題及答案:

1.文章第一段為什么寫太廟書市青年讀者熙熙攘攘的熱鬧情景?(5分)

李國文《讀樹》閱讀答案李國文《讀樹》閱讀答案

答: 說明自己難以與年輕人“賽力氣”,而且為讀樹作鋪墊,也與后文寫人的世界,新人輩出等內容相呼應,自然地點出了主題。

2.作者認為“樹和人一樣”“有她自己的獨特個性”。從文中分別找出一些(不少于三個)表現老樹和新樹個性的詞語,寫在下面橫線上。(6分)

老樹: 大度、寬容、緘默沉思、莊重成熟、老態龍鐘

新樹: 從容不迫,生機盎然、朝氣蓬勃、(生命力)旺盛

3.從文中看,太廟里的滿園春色是怎樣形成的?作者由此悟出了什么道理?(8分)

 

答: 太廟里老樹、新樹的和諧相們,形成一片怡人美景。由此悟出人的世界與樹的世界一樣,都在新陳代謝的進化現律之中,所以只要老者、青年能融洽相處,和衷共濟,社會祥和氣氛就能日益濃烈

4.從本文主旨看,作者是針對現實生活里存在的什么問題而寫這篇文章的?你認為應該如何解決這類問題?(6分)

答:現實生活中人人并非都能和諧相處,尤其是老人和青年之間。(意思對即可)第2問是開放性問答題,要求結合用意闡發個人看法

5.作者為什么說讀樹與讀書都是大有益處的事情?(4分)

答:讀書能了解地球的歷史,把握現在和明天;(2分)讀書能掌握人類的智慧,了解自己和人生

6.第三自然段中,作者重點寫了樹的那些特點?從中得到了什么啟示?(3分)

答:①莊重自敬、從容不迫、卓立挺直、不茍顏色

②面對挫折磨難,要堅強的生存下去(或“打倒了,別趴下,掙扎著,要活下去”)

7.①作者在文章中,寫出了人與樹 相同的那幾方面?(2分,答出兩條即可)

答: 一是人老了比較固執,樹老了比較倨僵。

二是都是生命的載體,都有其生命的流程。②作者在文章中通過卸任與樹的三方面不同,告訴了我們三條做人的道理,請回答是哪三條道理。(6分)

一是要做簡單而厚實的人。二是所有的人,尤其是有了名氣的人,不要張揚自己。三是人要安分一點兒地活著,不要無謂的折騰。

8.下列對這篇文章的理解分析,不正確的兩項是(6分)( B)( E)

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A. 作者在一九五七年以后的一段時間,只能通過讀樹獲得一份茍安,這說明我們國家當時的政治氣候是很不正常的。

 

B. 讀書、讀樹和讀人三者之間是有聯系的,讀樹與讀書相通,讀樹與讀書相似,而惟有讀樹給人的收獲最大。

C. 樹年年常綠,歲歲更新,見證歷史;而在歷史舞臺上扮演各種角色的形形色色的人,都逃不了最終的句號。在樹與人的對比中,表達了作者無限的感慨。

D. 作者通過讀樹向我們傳達了這樣的信息:人要像樹一樣,安分守己,知白守黑,無為而為,可以達到人生的另一種境界。

E. 本文開篇點題,中間從對樹的外形到神態的細致描寫中引出作者的感悟,最后仍以“讀樹”收束全文,首尾圓合,前后照應,文章渾然一體。

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